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自我復制是生命過程的又一基本特征。干式恒溫儀生物體通過個體的繁衍,將其遺傳信息傳給后代;蚴 8’9分子中可表達的功能片段,基因的貯存、傳遞使生命得以延續(xù),基因的遺傳、變異與表達賦予生命多 姿多彩的特色。研究基因各片段在染色體中的定位、核苷酸的排列順序及其功能, 8’9復制、 :’9轉錄和 蛋白質生物合成過程中基因傳遞的機制,基因傳遞與表達的時空調節(jié)規(guī)律等是生物化學極為重要的課題。 這將為解開生命之迷奠定堅實的基礎。 ! !;#生物化學技術 !!生物化學是實驗科學,生物化學的一切成果均建立在嚴謹?shù)目茖W實
驗基礎之上。這些技術包括生物 大分子的提取、純化與檢測技術,生物大分子組成成分的序列分析和體外合成技術,物質代謝與信號轉導 的跟蹤檢測技術,以及基因重組、轉基因、基因剔除、基因芯片等基因研究的相關技術等。生物化學技術不 是單純的化學技術,其中還融入了生物學、物理學、免疫學、微生物學、藥理學等知識與技術,作為自己的研 究手段。正是這些技術的發(fā)展和新技術、新儀器的不斷涌現(xiàn),在加快了生物化學領域發(fā)展的同時,也大大 地帶動了其他學科的發(fā)展。人們已經能對生理學、藥理學、病理學、微生物學、免疫學、遺傳學,以及臨床各 學科的認識深入到分子水平。生物化學,尤其是其中的分子生物學已經成為生命科學與醫(yī)學的“共同語 言”,融合入生物化學與分子生物學的各項技術已成為生命科學與醫(yī)學研究的“通用技術”。生物化學與 分子生物學的發(fā)展也促進一些邊緣學科的產生。例如,人們利用計算機技術對生命科學研究形成的大量 復雜的數(shù)據(jù)、資料進行整理、分析、綜合,回答研究中發(fā)現(xiàn)的新問題,從而形成了新的學科— ——生物信息學 (*+,+6<,/-)5+.3)。 ! !=#組織器官生物化學 !!醫(yī)學生物化學是人體的生物化學,除了上述的內容外,還要在分子水平上闡明人體內重要組織器官的 新陳代謝特點和與其功能的關系。 緒!!論! !!生物化學是醫(yī)學的重要基礎學科。生物化學的理論與技術已滲透到醫(yī)學科學的各個領域,使人們對 危害人類健康與生命的許多重大疾
病,如遺傳性疾病、惡性腫瘤、免疫缺陷性疾病、心血管疾病、代謝異常 性疾病的認識提高到分子水平,奠定了包括疾病的發(fā)生、發(fā)展、轉歸,疾病的預防等方面的分子基礎。尤其 是人類基因組和人類后基因組計劃的啟動與完成,必將為本世紀醫(yī)學的發(fā)展帶來新的突破。掌握生物化 學的基礎理論、基本知識和基本技能必將為進一步學習其他基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、口腔醫(yī)學和藥 學等各專業(yè)課程,乃至為畢業(yè)后的繼續(xù)醫(yī)學教育奠定堅實的基礎。 (趙寶昌) 第 一 篇 生 物 分 子 的 結 構 與 功 能 !!世界是物質的,生命也是物質的。天然存在的"#余種化學元素中 約$#種是生命必需的。其中,碳、氫、氧、氮占細胞總質量的""%,是構 成細胞內有機化合物的主要元素。生物分子(&’()(*+,-*+.)是指構成人 體組成和對于維持人體生命活動所必需的有機化合物,其相對分子質量 范圍從小于/##到大于/########。相對分子質量小于0##的生物分 子有氨基
酸、核苷酸、單糖、有機酸、維生素等。蛋白質、核酸、糖復合物 等是生物大分子。生物化學首先闡述這些生物分子的結構,以及其結構 與其生理功能的關系,為后續(xù)章節(jié)的學習奠定基礎。 !!組成脫氧核糖核酸(123)和核糖核酸(423)的基本單位分別是脫 氧核糖核苷酸和核糖核苷酸,其連接方式是$5,05磷酸二酯鍵。蛋白質 的基本組成單位氨基酸則以肽鍵相連接。這些基本組成單位的連接方 式與排列順序構成這些生物大分子的一級結構。在此基礎上,它們進一 步形成其特有的空間結構,具有各自的理化性質和獨特的功能。 !!酶是具有高效、特異催化作用的蛋白質。酶的催化作用是生命活動 中各種化學反應能有效進行的物質保證。核酶與脫氧核酶的發(fā)現(xiàn)大大 地充實了生物催化劑的內容,并為生命的起源提供了有說服力的設想。 !!糖復合物包括糖蛋白、蛋白聚糖等,是一類重要的生物大分子,并且